| 중주제명 | 주제명 | 수업 지도안 | 교과서 | 교사용 교과서 | 지도서 | 대주제 지도 계획 |
연간 지도 계획 |
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| 1. 선사 문화와 고조선 | 주제 1. 만주와 한반도 지역의 선사 문화 |
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| 주제 2. 청동기 문화를 바탕으로 성립한 고조선 |
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| 2. 여러 나라의 성장 | 주제 3. 만주와 한반도 북부에서 일어난 부여와 고구려 |
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| 주제 4. 한반도에서 일어난 옥저와 동예, 삼한 |
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| 3. 삼국의 성립과 발전 | 주제 5. 정복과 연맹을 통해 형성된 삼국과 가야 |
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| 주제 6. 중앙 집권 체제를 정비한 삼국 |
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| 주제 7. 백제와 고구려의 세력 확대 |
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| 주제 8. 새로운 강자로 떠오른 신라 |
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| 4. 삼국의 문화와 대외 교류 | 주제 9. 삼국의 고분 문화와 의식주 |
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| 주제 10. 삼국의 종교와 학문 |
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| 주제 11. 여러 나라와 교류한 삼국과 가야 |
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| 한번에 내려받기 |
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| 중주제명 | 주제명 | 수업 PPT | 핵심 정리 | 수업 활동지 | 창의·융합 활동지 | 수행 과제 활동지 | ||||
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| 교사용 | 학생용 | 교사용 | 학생용 | 교사용 | 학생용 | 교사용 | 학생용 | |||
| 1. 선사 문화와 고조선 | 주제 1. 만주와 한반도 지역의 선사 문화 |
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| 주제 2. 청동기 문화를 바탕으로 성립한 고조선 |
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| 2. 여러 나라의 성장 | 주제 3. 만주와 한반도 북부에서 일어난 부여와 고구려 |
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| 주제 4. 한반도에서 일어난 옥저와 동예, 삼한 |
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| 3. 삼국의 성립과 발전 | 주제 5. 정복과 연맹을 통해 형성된 삼국과 가야 |
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| 주제 6. 중앙 집권 체제를 정비한 삼국 |
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| 주제 7. 백제와 고구려의 세력 확대 |
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| 주제 8. 새로운 강자로 떠오른 신라 |
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| 4. 삼국의 문화와 대외 교류 | 주제 9. 삼국의 고분 문화와 의식주 |
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| 주제 10. 삼국의 종교와 학문 |
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| 주제 11. 여러 나라와 교류한 삼국과 가야 |
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| 중주제명 | 주제명 | 주제 쪽지 시험 | 중주제 형성 평가 | 대주제 총괄 평가 | 서술형 평가 | ||||
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| 교사용 | 학생용 | 교사용 | 학생용 | 교사용 | 학생용 | 교사용 | 학생용 | ||
| 1. 선사 문화와 고조선 | 주제 1. 만주와 한반도 지역의 선사 문화 |
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| 주제 2. 청동기 문화를 바탕으로 성립한 고조선 |
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| 2. 여러 나라의 성장 | 주제 3. 만주와 한반도 북부에서 일어난 부여와 고구려 |
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| 주제 4. 한반도에서 일어난 옥저와 동예, 삼한 |
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| 3. 삼국의 성립과 발전 | 주제 5. 정복과 연맹을 통해 형성된 삼국과 가야 |
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| 주제 6. 중앙 집권 체제를 정비한 삼국 |
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| 주제 7. 백제와 고구려의 세력 확대 |
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| 주제 8. 새로운 강자로 떠오른 신라 |
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| 4. 삼국의 문화와 대외 교류 | 주제 9. 삼국의 고분 문화와 의식주 |
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| 주제 10. 삼국의 종교와 학문 |
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| 주제 11. 여러 나라와 교류한 삼국과 가야 |
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| 중주제명 | 주제명 | 교과서 이미지 자료 | 애니메이션 자료 | 외부 동영상 링크 | |
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| 수업 연구용 | 시험 출제용 | ||||
| 1. 선사 문화와 고조선 | 주제 1. 만주와 한반도 지역의 선사 문화 |
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| 주제 2. 청동기 문화를 바탕으로 성립한 고조선 |
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| 2. 여러 나라의 성장 | 주제 3. 만주와 한반도 북부에서 일어난 부여와 고구려 |
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| 주제 4. 한반도에서 일어난 옥저와 동예, 삼한 |
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| 3. 삼국의 성립과 발전 | 주제 5. 정복과 연맹을 통해 형성된 삼국과 가야 |
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| 주제 6. 중앙 집권 체제를 정비한 삼국 |
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| 주제 7. 백제와 고구려의 세력 확대 |
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| 주제 8. 새로운 강자로 떠오른 신라 |
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| 4. 삼국의 문화와 대외 교류 | 주제 9. 삼국의 고분 문화와 의식주 |
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| 주제 10. 삼국의 종교와 학문 |
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| 주제 11. 여러 나라와 교류한 삼국과 가야 |
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