홈창의·융합 교실5학년 교실

5학년 교실

초등학교 5학년 음악∙미술∙체육∙실과를 중심으로 다양한 교과와 범교과 주제를 융합한 수업으로 구성하였습니다.

업사이클링 올림픽 (즐기면서 지구 환경을 지켜요) [20차시]

‘업사이클링 올림픽’은 실과의 ‘정리 정돈과 재활용’, 체육의 ‘더 멀리 던져요’ 단원을 중심으로 융합한 수업
입니다. 실과의 정리 정돈과 재활용 주제를 던지기 활동과 결합하여 재미있게 학습하는 것을 시작으로 하여
생활 폐기물을 이용한 즐거운 올림픽을 열어 보고자 합니다.

수업지도안

수업 자료

수업PPT

수업 전략 이미지
수업 전략 상세보기
융합 과목 관련 단원 인간상 핵심 역량 교과 역량
실과5
3. 생활자원의 관리 – 03. 정리 정돈과 재활용바로가기
자주적인
자기 관리 역량
생활 자립 능력
체육5
2. 도전 - 01. 더 멀리 던져요바로가기
자주적인
자기 관리 역량
신체 수련 능력
미술5
2. 어떻게 다른가요? - 8. 쌓고 겹치고 붙여서바로가기
창의적인
창의적 사고 역량
창의 융합 능력
국어5-2 나
5. 여러 가지 매체 자료 바로가기
창의적인
지식 정보 처리 역량
자료·정보 활용 역량
국어5-2 가
2. 지식이나 경험을 활용해요바로가기
창의적인
의사소통 역량
의사소통 역량

1차시 무엇을 할까?

국어5-2 나
5. 여러 가지 매체 자료
  • 프로젝트에 필요한 활동 이야기하기
  • 공부할 내용과 활동 살펴보기
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2차시 생활 공간 관리 1

실과5
3. 생활자원의 관리 – 03. 정리 정돈과 재활용
  • 정리 정돈, 청소, 재활용의 필요성 알기
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3차시 생활 공간 관리 2

실과5
3. 생활자원의 관리 – 03. 정리 정돈과 재활용
  • 정리 정돈, 청소 방법 알기
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4차시 분리배출 던지기 1

실과5
3. 생활자원의 관리 – 03. 정리 정돈과 재활용
  • 쓰레기 던져 분리배출
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5차시 분리배출 던지기 2

체육5
2. 도전 - 01. 더 멀리 던져요
  • 재활용품 이용 멀리 던지기
  • 재활용품 이용 이어 멀리 던지기
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6~7차시 공 멀리 던지기

체육5
2. 도전 - 01. 더 멀리 던져요
  • 공 멀리 던지는 방법 알기
  • 연습하고 도전하기
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8차시 올림픽 알아보기

국어5-2 나
5. 여러 가지 매체 자료
  • 올림픽 알아보기
  • 올림픽 종목 알아보기
  • 올림픽 종목 조사하기
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9차시 올림픽 종목 구상하기

국어5-2 나
5. 여러 가지 매체 자료
  • 버려지는 물건을 이용한 종목 구상하기 - 이용할 수 있는 물건 찾기 - 올림픽 종목과 연결하기
  • 모둠별로 종목 3가지 정하기
  • 올림픽 최종 종목 정하기
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10차시 올림픽 프로그램 구상하기

국어5-2 나
5. 여러 가지 매체 자료
  • 경기 방식 정하기(토너먼트, 기록)
  • 진행 순서 정하기
  • 출전 선수 정하기
  • 준비물과 할 일 정리하기
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11~12차시 준비물 만들기

미술5
2. 어떻게 다른가요? - 8. 쌓고 겹치고 붙여서
  • 올림픽 종목 물품 만들기
  • 모둠 깃발 만들기
  • 올림픽 메달 만들기
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13차시 올림픽 준비하기

미술5
2. 어떻게 다른가요? - 8. 쌓고 겹치고 붙여
  • 올림픽 진행을 위한 역할 정하기
  • 올림픽 포스터 만들기
  • 사전 점검하기
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14차시 업사이클링 올림픽하기 1

체육5
2. 도전 - 01. 더 멀리 던져요
  • 업사이클링 올림픽 개회식하기
  • 실내 올림픽하기
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15~16차시 업사이클링 올림픽하기 2

체육5
2. 도전 - 01. 더 멀리 던져요
  • 실외 올림픽하기
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17차시 업사이클링 올림픽하기 3

체육5
2. 도전 - 01. 더 멀리 던져요
  • 실내 올림픽하기
  • 폐회식하기
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18차시 정리하기

실과5
3. 생활자원의 관리 – 03. 정리 정돈과 재활용
  • 정리 정돈과 청소, 쓰레기 분리배출하기
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19~20차시 되돌아보기

국어5-2 가
2. 지식이나 경험을 활용해요
  • 업사이클링 올림픽 되돌아보기
  • 업사이클링 올림픽의 과정 글로 쓰기
  • 작품 감상하고 생각 나누기
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행복하개 사랑할고양 (동물과 함께하는 세상을 만들어요) [14차시]

‘행복하개 사랑할고양’에서는 반려동물을 행복하게 키우기 위한 지식과 태도를 습득하는 활동과 반려동물을 사랑하는 마음을 표현하는 활동으로 구성하였습니다. 나의 상황에 맞는 반려동물을 선택하고 기르는 과정을 익히는 활동과 나와 반려동물뿐만 아니라 주변 사람들까지 행복하기 위한 ‘성숙한 반려동물 문화 캠페인 하기’ 활동으로 구성하였습니다.

수업지도안

수업 자료

수업PPT

수업 전략 이미지
수업 전략 상세보기
융합 과목 관련 단원 인간상 핵심 역량 교과 역량
실과5
2. 동식물과 우리 생활 - 03. 동물 돌보기바로가기
더불어 사는
공동체 역량
관계 형성 능력
도덕5
5. 갈등을 해결하는 지혜바로가기
더불어 사는
공동체 역량
도덕적 공동체 의식
국어5-2 가
1. 마음을 나누며 대화해요바로가기
더불어 사는
대인 관계 역량
공동체·대인 관계 역량
미술5
2. 어떻게 다른가요?
- 5. 미래를 여는 아이디어 발상
바로가기
창의적인
창의적 사고 역량
창의·융합 능력
미술5
1. 어디에 숨어 있나요?
- 3. 이미지로 소통하는 세상
바로가기
창의적인
창의적 사고 역량
창의·융합 능력

1차시 무엇을 할까?

실과5
2. 동식물과 우리 생활 - 03. 동물 돌보기
  • 프로젝트에 필요한 활동 이야기하기
  • 공부할 내용과 활동 살펴보기
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2차시 동물의 활용 알아보기

실과5
2. 동식물과 우리 생활 - 03. 동물 돌보기
  • 모둠별로 동물 분류해 보기
  • 동물의 활용 목적에 따른 분류 기준 알기
  • 동물을 활용 목적에 따라 분류하기
  • 애완동물과 반려동물의 차이
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3차시 내가 기르고 싶은 동물1

실과5
2. 동식물과 우리 생활 - 03. 동물 돌보기
  • 내가 기르고 싶은 동물 찾기
  • 기르기 과정 조사하기
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4~5차시 내가 기르고 싶은 동물2

실과5
2. 동식물과 우리 생활 - 03. 동물 돌보기
  • 동물 키우기 안내서 만들기
  • 동물 키우기 퀴즈 만들기
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6차시 성숙한 반려 문화 조성 캠페인 하기1

도덕
5. 갈등을 해결하는 지혜
  • 반려동물을 키우면서 생기는 갈등 사례 알아보기
  • 평화적 갈등 해결의 중요성 알기
  • 갈등 해결 방법 결정하기
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7차시 성숙한 반려 문화 조성 캠페인 하기2

도덕
5. 갈등을 해결하는 지혜
  • 성숙한 반려동물 문화 조성 방법 알아보기
  • 캠페인 방법 알아보기
  • 성숙한 반려동물 문화 조성 캠페인 계획하기
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8차시 성숙한 반려 문화 조성 캠페인 하기3

국어5-2 가
1. 마음을 나누며 대화해요
  • 성숙한 반려동물 문화 조성 캠페인 자료 만들기
  • 성숙한 반려동물 문화 조성 캠페인하기
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9~10차시 반려동물 굿즈 만들기

미술5
2. 어떻게 다른가요? - 5. 미래를 여는 아이디어 발상
  • 반려동물 캐릭터 만들기
  • 반려동물 캐릭터로 책갈피 만들기
  • 나만의 반려동물 굿즈 디자인하기
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11~12차시 반려동물 이모티콘 만들기

미술5
1. 어디에 숨어 있나요? - 3. 이미지로 소통하는 세상
  • 이모티콘 알아보기
  • 이모티콘 기획하기
  • 이모티콘 만들기
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13~14차시 행복하개 사랑할고양 전시회하기

실과5
2. 동식물과 우리 생활 - 03. 동물 돌보기
  • 행복하개 사랑할고양 전시회 준비하기
  • 행복하개 사랑할고양 전시회 참여하기
  • 프로젝트 되돌아보기
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특명! 건강의 비법을 찾아라 (음식아, 운동아 건강을 부탁해) [12차시]

‘특명! 건강의 비법을 찾아라’는 현재의 건강한 생활과 건강한 어른으로의 성장을 위해 체육의 건강 체력,
실과의 균형 잡힌 식생활 단원을 중심으로 융합한 프로젝트입니다. 건강한 음식의 올바른 섭취와
운동의 습관화를 통하여 바르게 성장하는 방법을 알 수 있도록 구성하였습니다.

수업지도안

수업 자료

수업PPT

수업 전략 이미지
수업 전략 상세보기
융합 과목 관련 단원 인간상 핵심 역량 교과 역량
체육5
1. 건강 – 02. 건강 체력을 길러요바로가기
자주적인
자기 관리 역량
신체 수련 능력
실과5
5. 가정생활과 생활 안전 – 01. 균형 잡힌 식생활바로가기
자주적인
자기 관리 역량
생활 자립 능력
국어5-1 가
3. 글을 요약해요바로가기
더불어 사는
창의적 사고 역량
자료·정보 활용 역량
음악5
2. 함께하며 즐거운 마음바로가기
창의적인
창의적 사고 역량
음악적 창의·융합 사고 역량

1차시 무엇을 할까?

체육5
1. 건강 – 02. 건강 체력을 길러요
  • ‘특명! 건강의 비법을 찾아라’ 내용 알아보기
  • 프로젝트에 필요한 활동 이야기하기
  • 공부할 내용과 활동 살펴보기
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2차시 균형 잡힌 식사의 중요성

실과5
5. 가정생활과 생활 안전 – 01. 균형 잡힌 식생활
  • 영양소의 종류와 기능 및 해당 식품 알기
  • 균형 잡힌 식사의 중요성 알기
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3차시 건강한 식사의 조건

실과5
5. 가정생활과 생활 안전 – 01. 균형 잡힌 식생활
  • 균형 잡힌 식사의 조건 이해하기
  • 나의 식사 평가·분석하기
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4~5차시 건강한 음식 비법서 만들기

국어5-1 가
3. 글을 요약해요
  • 건강한 식사 비법서 만들기 계획 세우기
  • 건강한 식사 비법서 만들기
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6~7차시 건강을 위한 운동 알아보기

체육5
1. 건강 – 02. 건강 체력을 길러요
  • 건강 체력 알아보기
  • 심폐 지구력을 기르는 운동 알아보기
  • 유연성을 기르는 운동 알아보기
  • 근력 및 근지구력을 기르는 운동 알아보기
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8~9차시 건강을 위한 비법 영상 만들기

음악5
2. 함께하며 즐거운 마음
  • 건강 체력을 기르는 운동 동작 만들기
  • 운동 동작에 어울리는 음악 찾기
  • 건강을 위한 운동 비법 영상 만들기
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10차시 건강을 위한 운동 실천하기

체육5
1. 건강 – 02. 건강 체력을 길러요
  • 건강을 위한 비법 영상 따라 하기
  • 실천 계획표 만들어 실천하기
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11~12차시 건강 비법 찾기 페스티벌

실과5
5. 가정생활과 생활 안전 – 01. 균형 잡힌 식생활
  • 건강한 식사 비법서 전시하기
  • 체력 운동 놀이하기
  • 체력 운동 대회하기
  • 관련 직업 찾기
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마음을 행복으로 채우는 시간 (나를 행복하게 해주는 마음 근육을 키워요) [12차시]

‘마음을 행복으로 바꾸는 시간’은 실과의 시간 관리 단원과 도덕의 내 안의 소중한 친구, 긍정적인 생활 단원, 미술의 같은 주제, 다양한 소재 단원, 음악의 나누며 풍성한 마음 단원을 융합하여 재구성하였습니다. 일상을 소중한 것과 행복한 것으로 채워 행복이 습관이 될 수 있도록 활동을 구성하였습니다.

수업지도안

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융합 과목 관련 단원 인간상 핵심 역량 교과 역량
실과5
3. 생활자원의 관리 – 01. 시간・용돈 관리바로가기
자주적인
자기 관리 역량
생활 자립 능력
도덕5
3. 긍정적인 생활바로가기
자주적인
자기 관리 역량
자기 존중 및 관리 능력
도덕5
2. 내 안의 소중한 친구바로가기
자주적인
자기 관리 역량
자기 존중 및 관리 능력
미술5
2. 어떻게 다른가요? - 6. 같은 주제, 다양한 소재바로가기
자주적인
자기 관리 역량
자기 주도적 미술 학습 능력
음악5
3. 나누며 풍성한 마음바로가기
자주적인
자기 관리 역량
자기 관리 역량

1차시 무엇을 할까?

도덕
3. 긍정적인 생활
  • 행복이란 무엇일까?
  • 프로젝트에 필요한 활동 이야기하기
  • 공부할 내용과 활동 살펴보기
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2~3차시 긍정의 힘

도덕5
2. 내 안의 소중한 친구
  • 긍정적인 태도의 의미와 중요성 알기
  • 오히려 좋아 활동하기
  • 긍정적인 태도를 기르기 위한 노력 알기
  • 긍정적인 태도를 기르기 위한 노력 실천하기
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4차시 내안의 목소리1

도덕5
3. 긍정적인 생활
  • 감정과 욕구가 무엇인지 알아보기
  • 감정 조절 필요성
  • 감정 사전/감정과 욕구 이모티콘 만들기
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5차시 내안의 목소리2

도덕5
3. 긍정적인 생활
  • 감정 조절 방법 알기
  • 욕구 조절 방법 알기
  • 우리가 만드는 감정 사용 설명서
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6~7차시 나를 행복하게 하는 것들

미술5
2. 어떻게 다른가요? - 6. 같은 주제, 다양한 소재
  • 행복 모으기
  • 행복 카드 만들기
  • 빨랫줄에 행복 걸기
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8차시 마음을 토닥이는 음악

음악5
3. 나누며 풍성한 마음
  • 음악으로 행복했던 시간 발표하기
  • 마음을 토닥이는 음악 수집하기
  • 마음을 토닥이는 음악 모음집 만들기
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9차시 숨은 시간 찾기

실과5
3. 생활자원의 관리 – 01. 시간・용돈 관리
  • 시간 자원의 특성 알기
  • 나의 시간 사용 실태 점검하기
  • 숨은 시간 찾기
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10차시 시간을 채워요

실과5
3. 생활자원의 관리 – 01. 시간・용돈 관리
  • 버킷 리스트 작성하기
  • 나의 하루 시간 관리하기
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11~12차시 행복으로 가득찬 시간

미술5
2. 어떻게 다른가요? - 6. 같은 주제, 다양한 소재
  • 나의 하루 시간 관리 실천 결과 발표하기
  • 실천 결과를 이용한 행복 기록장 만들기
  • 행복으로 가득 찬 시간 전시회하기
  • 활동 관련 직업 탐색하기
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천하제일 아리랑 대회 (흥겨운 아리랑에 풍덩, 하나 되는 우리) [12차시]

천하제일 아리랑 대회는 함께하며 즐거운 마음의 ‘천하제일 민요대회, 우리 반 민요자랑’ 제재를 중심으로 국어, 도덕, 미술 과목을 융합한 프로젝트입니다. 우리나라의 대표적인 문화유산 아리랑을 통해 문화적 공동체 의식을 기를 수 있도록 구성하였습니다.

수업지도안

수업 자료

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수업 전략 이미지
수업 전략 상세보기
융합 과목 관련 단원 인간상 핵심 역량 교과 역량
국어5-2 나
5. 여러 가지 매체 자료바로가기
자주적인
지식 정보 처리 역량
자료·정보 활용 역량
음악5
2. 함께하며 즐거운 마음바로가기
교양 있는
공동체 역량
문화적 공동체 역량
도덕5
2. 우리가 만드는 도덕수업 -2 다같이 행복한 우리들 세상 바로가기
더불어 사는
의사소통 역량
도덕적 공동체 역량
미술5
1. 어디에 숨어 있나요? 3. 이미지로 소통하는 세상 바로가기
교양 있는
심미적 감성 역량
시각적 소통 능력

1차시 국경을 초월한 아리랑

음악5
2. 함께하며 즐거운 마음 - 천하제일 민요 대회, 전국 민요 자랑!
  • 아리랑의 개념 알기
  • 프로젝트 전체 과정 안내하기
  • 국경을 초월한 아리랑 공연 감상하기
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2차시 아리랑의 발자취 셀프 조사1

음악5
2. 함께하며 즐거운 마음 - 천하제일 민요 대회, 전국 민요 자랑!
  • 지역별 아리랑 조사 방법 알기
  • 지역별 아리랑 조사하기
  • 조사 내용 정리하여 발표 자료 만들기
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3차시 아리랑의 발자취 셀프 조사2

음악5
2. 함께하며 즐거운 마음 - 천하제일 민요 대회, 전국 민요 자랑!
  • 조사 내용 발표하기
  • 지역별 아리랑 조사, 발표, 감상 소감 나누기
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4차시 시대를 넘나드는 아리랑의 재해석1

음악5
2. 함께하며 즐거운 마음 - 천하제일 민요 대회, 전국 민요 자랑!
  • 퀴즈로 경기 아리랑 확인하기
  • 경기 아리랑 노래 익히기
  • 무릎장단으로 세마치장단을 치며 노래 부르기
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5차시 시대를 넘나드는 아리랑의 재해석2

음악5
2. 함께하며 즐거운 마음 - 천하제일 민요 대회, 전국 민요 자랑!
  • 퀴즈로 진도 아리랑 확인하기
  • 진도 아리랑 노래 익히기
  • 시김새 손으로 표현하며 노래 부르기
  • 친구들과 신명나게 메기고 받기
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6차시 시대를 넘나드는 아리랑의 재해석3

음악5
2. 함께하며 즐거운 마음 - 천하제일 민요 대회, 전국 민요 자랑!
  • 아리랑의 노랫말을 바꾸는 방법 알기
  • 나의 고민 담아 노랫말 바꾸기
  • 바꾼 아리랑을 함께 부르며 서로의 고민 나누기
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7차시 소중한 우리 소리, 함께 지켜요1

도덕5
우리가 만드는 도덕 수업2 – 다 같이 행복한 우리들 세상
  • 빼앗기거나 파괴된 문화유산의 사례 알아보기
  • 우리 문화유산을 지키기 위한 국민의 노력 살펴보기
  • 우리 문화유산의 소중함과 지켜야 하는 이유 탐구하기
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8차시 소중한 우리 소리, 함께 지켜요2

도덕5
우리가 만드는 도덕 수업2 – 다 같이 행복한 우리들 세상
  • 우리 소리에 대한 나의 생활을 스스로 되돌아보기
  • 아리랑을 지키기 위해 생활 속에서 실천할 수 있는행동 알기
  • 아리랑을 지키기 위해 할 수 있는 일 계획 세워실천하기
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9~10차시 아리랑의 소중함 널리 알려요

미술5
어디에 숨어 있나요? - 3. 이미지로 소통하는 세상
  • 아리랑을 주제로 한 시각 이미지 감상하기
  • 다양한 시각 이미지 감상 및 의미 찾기
  • 아리랑의 소중함을 표현하는 계획 세우기
  • 아리랑의 소중함을 시각 이미지로 표현하고 갤러리 워크로 공유하기
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11차시 천하제일 아리랑 대회

음악5
2. 함께하며 즐거운 마음 - 천하제일 민요 대회, 전국 민요 자랑!
  • 관람 예절과 감상 포인트 익히기
  • 천하제일 아리랑 대회 열기
  • 아리랑 대회 감상하고 소감 나누기
  • 수업지도안
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12차시 아리아리랑, 어땠나요?

음악5
2. 함께하며 즐거운 마음 - 천하제일 민요 대회, 전국 민요 자랑!
  • 프로젝트 진행 과정 확인하기
  • 아리랑 프로젝트 소감 표현하기
  • 갤러리 워크로 소감문에 스티커 붙이고 이야기하기
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건강 지킴이, 컬러 푸드 (색의 숨겨진 비밀을 찾아서) [12차시]

이 프로젝트는 컬러 푸드의 컬러, 즉 색에 초점을 맞추며 미술 ‘색다른 느낌’, 실과 ‘가정생활과 생활안전’을 융합하였습니다. 이 프로젝트를 통해 식품을 눈으로 즐기고, 입으로 즐기며 건강한 생활을 유지하는 자기 관리 역량을 강화할 수 있도록 구성하였습니다.

수업지도안

수업 자료

수업PPT

수업 전략 이미지
수업 전략 상세보기
융합 과목 관련 단원 인간상 핵심 역량 교과 역량
미술5
1. 어디에 숨어 있나요? 2. 색다른 느낌바로가기
교양 있는
심미적 역량
미적 감수성
실과5
5. 가정생활과 생활 안전바로가기
자주적인
자기 관리 역량
생활 자립 능력

1차시 무엇을 할까?

실과5
5. 가정생활과 생활 안전
  • 나의 식생활 점검하기
  • 식재료를 오감으로 느끼기
  • 프로젝트 과정 알아보기
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2차시 간식의 중요성

실과5
5. 가정생활과 생활 안전
  • 간식의 중요성 알기
  • 올바른 간식 선택 방법 알기
  • 건강 간식 먹기를 공언하기
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3~4차시 색의 어울림

미술5
1. 어디에 숨어 있나요? 2. 색다른 느낌
  • 10색상환으로 식재료의 색깔 찾기
  • 색의 성질 알기(색상, 명도, 채도)
  • 색의 어울림 느끼기(명도 대비, 채도 대비)
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5차시 컬러 푸드

실과5
5. 가정생활과 생활 안전
  • 컬러 푸드 알기
  • Five a day 운동 알기
  • 올바른 식습관 알기
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6~7차시 홍보물 만들기

미술5
1. 어디에 숨어 있나요? 2. 색다른 느낌
  • 포스터 계획하기
  • 포스터 그리기
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8차시 간식 준비하기

실과5
5. 가정생활과 생활 안전
  • 모둠별로 조리할 건강간식 선택하기
  • 플레이팅 구상하기
  • 준비물과 역할 나누기
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9~11차시 간식 만들기

실과5
5. 가정생활과 생활 안전
  • 안전과 위생 점검하기
  • 간식 만들기
  • 조리한 간식에 대해 색의 조화와 영양소 측면으로 발표하기
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12차시 정리 및 평가하기

실과5
5. 가정생활과 생활 안전
  • 나의 식습관 평가하기
  • 프로젝트 되돌아보기
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